Entrevista – Entrevista Semiestructurada

Aunque el enfoque central de la entrevista sea la consecución de un empleo, la aplicación de una entrevista se puede aplicar a otras circunstancias, como la recolección de datos para un estudio estadístico, la elaboración de un proyecto o el enfoque general de un artículo científico. En este caso, la entrevista se convierte en un instrumento fundamental para sentar las bases de toda la investigación por venir.

Como ya se sabe, existen 3 tipos de entrevista: Estructurada, semiestructurada y no estructurada. Para el proyecto en curso, se escogió la entrevista semiestructurada, ya que la idea general de esta es la que mejor se relaciona con lo que se quiere conseguir. La entrevista semiestructurada funciona bajo una composición mixta: preguntas estructuradas y preguntas espontáneas.

Las preguntas estructuradas, como su nombre lo indica, son preguntas ya preparadas previa a la entrevista, mientras que las espontáneas se formulan acorde se da el transcurso del dialogo. Como el fin de la selección del instrumento para esta etapa del proyecto es netamente investigativo, la entrevista brindaría un punto de vista directo al proceso educativo de niños de primaria, ya que la ejecución de este instrumento va dirigida a los docentes y directivos de instituciones educativas que se destacan en este campo laboral.

Las preguntas estructuradas tratarían solo temas de conocimiento previo sobre tecnologías y soluciones de software que se implementan para los procesos de aprendizaje, además de la opinión de los entrevistados sobre el proceso educativo y una posible idea de cómo mejorarlo. Las preguntas espontáneas se formulan con base al rumbo que tome la conversación, por lo que es imposible definirlas previamente.

Esta herramienta puede brindar información directa, clara y concisa que otros instrumentos de recolección de datos no ofrecen, por lo que su importancia, en opinión personal, se hace muy alta, puesto que tener una visión más entendible y poco compleja del ámbito donde se desarrollará la investigación es un factor que puede simplificar el trabajo en etapas futuras del proyecto.

A continuación, se presenta un posible diseño del formato de la entrevista a practicar con docentes y directivos de instituciones educativas centradas en la formación a infantes de primaria.

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La entrevista se realizaría de forma presencial por parte de cada miembro del equipo de trabajo.