Análisis documental - Lista de cotejo
Argumentos planteados:
El instrumento lista de cotejo hace parte de la técnica de
análisis documental, dicho instrumento podemos aplicarlo para el análisis de
cualquier documento escrito de interés en nuestra investigación,
específicamente en la adquisición de datos. La lista de cotejo como instrumento
nos permite la identificación de un comportamiento basado en una serie de
aplicabilidades de actitudes, habilidades y destrezas que podemos ver
reflejadas en los estudiantes de educación primaria en nuestra investigación.
Además dicha lista contiene una secuencia de indicadores de logro, en la cual se puede ver fácilmente la presencia o ausencia de los efectos que trasmiten el nivel de tecnología usada para la educación primaria en este caso.
La lista de cotejo mediante su estructura de observación estructurada nos ayudara a determinar de forma más fácil la presencia o ausencia de aspectos característicos de la investigación en un ambiente determinado, cosa que es muy necesaria en nuestra investigación.
Es por esto que he seleccionado dicho instrumento, ya que no se toman valores intermedios de información, simplemente se arrojan resultados de presencia o ausencia de los objetos de estudio, en nuestro caso las técnicas y metodologías de implementación de la tecnología en la educación primaria de Colombia.
Las listas de cotejo están enfocadas a los directivos y docentes de las instituciones educativas de Colombia, gracias a fu fácil manejo y construcción, permiten una evaluación comparativa de los datos que deseamos adquirir en nuestro proyecto de investigación, como lo son los efectos de la implementación de la tecnología en la educación primaria, trayectorias de metodologías de enseñanza, las tecnologías que se han adquirido y las que no y un ordenamiento claro de características de cada implementación.
Este instrumento de recolección de datos aplicaría correctamente en nuestro proyecto gracias a que su análisis se puede desarrollar de forma más eficaz, se pueden registrar de forma clara los aspectos a evaluar, los campos de datos a consignar por parte de la población a la cual está dirigida. Finalmente, los resultados obtenidos en este tipo de instrumento son enfocados al análisis documental, lo cual aparte de permitir una recolección de datos importante para nuestra investigación, nos facilita la construcción del marco teórico que de soporte a nuestro proyecto, en cual será realizado en una fase superior a esta.
Además dicha lista contiene una secuencia de indicadores de logro, en la cual se puede ver fácilmente la presencia o ausencia de los efectos que trasmiten el nivel de tecnología usada para la educación primaria en este caso.
La lista de cotejo mediante su estructura de observación estructurada nos ayudara a determinar de forma más fácil la presencia o ausencia de aspectos característicos de la investigación en un ambiente determinado, cosa que es muy necesaria en nuestra investigación.
Es por esto que he seleccionado dicho instrumento, ya que no se toman valores intermedios de información, simplemente se arrojan resultados de presencia o ausencia de los objetos de estudio, en nuestro caso las técnicas y metodologías de implementación de la tecnología en la educación primaria de Colombia.
Las listas de cotejo están enfocadas a los directivos y docentes de las instituciones educativas de Colombia, gracias a fu fácil manejo y construcción, permiten una evaluación comparativa de los datos que deseamos adquirir en nuestro proyecto de investigación, como lo son los efectos de la implementación de la tecnología en la educación primaria, trayectorias de metodologías de enseñanza, las tecnologías que se han adquirido y las que no y un ordenamiento claro de características de cada implementación.
Este instrumento de recolección de datos aplicaría correctamente en nuestro proyecto gracias a que su análisis se puede desarrollar de forma más eficaz, se pueden registrar de forma clara los aspectos a evaluar, los campos de datos a consignar por parte de la población a la cual está dirigida. Finalmente, los resultados obtenidos en este tipo de instrumento son enfocados al análisis documental, lo cual aparte de permitir una recolección de datos importante para nuestra investigación, nos facilita la construcción del marco teórico que de soporte a nuestro proyecto, en cual será realizado en una fase superior a esta.
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